Aasta 2014

Tere kallid blogilugejad!

Käes on taas märtsikuu, mis paljudele põhikoolilõpetajale võis päris pingeline olla. Ning ka nüüdki ei parane olukord, sest ees on veel vestlused valitud koolidega.
Iga aasta ma imestan, et kuidas see blogi ikka nii populaarne on, aga ju siis tähendab see seda, et taolist blogi on vaja ning mujal infot on vähe. Aga te ei kujuta ettegi kui tore on teada, et seda blogi vaadatakse mitte ainult Tallinnast vaid ka Põlvast, Raplast, Pärnust, Viimsist, Tartust, Maardust, Keilast, Sauelt, Jõgevalt, Koselt, Haapsalust, Viljandist, Kloogalt, Ardust, Türilt ja Murastest. Ma siiralt loodan, et te tõesti olete siit blogist saanud mingisuguseid kasulikke teadmisi, mis on teid loodetavasti katsete protsessis aidanud.


Põhjus, miks ma siia kirjutan on hoopis selles, et ma sooviksin jagada Teiega kogemust minu enda koolist - Westholmist.
See, kes kandideeris Westusse teab, et igaüks pidi kirjutama oma eesti keele töö taha lühiessee "Miks just Westholmi kool?" Eesti keele tunni raames saime me neid katsetetöid näha ning parandada (loomulikult kontrollis õpetaja neid hiljem uuesti).  PS! Õpilane koodiga 100119 - sul ei läinud eesti keele katsetöö just kõige paremini.

Mis mind aga hämmastas olid justnimelt need mõtisklused.
Õpilased kirjutasid, et nendele tundub, et Westu on hea kool, hea söögi, hea õpikeskkonna ja heade õpetajatega. Eriti oli suur rõhk pööratud sellele, kui oluline on tulevastele gümnasistile mõistvad õpetad. Mida ma öelda oskan? Westholmis selliseid õpetajaid on täpselt 3, nimesid nimetamata.

Kohe ütlen, kes siia tulla soovivad, et koormus on siin mitte lihtsalt suur, vaid VÄGA suur. Paljude kontrolltööde tõttu peab sageli asju pähe tuupima, üldiselt sellest on õpilased 12.klassiks juba loobunud ning kasutatakse teiseid meetmeid (mida te kõik teate).

Võiks ju arvata, et 12.klassis, kui õpilastel on veel viimased pingutused jäänud, võiks õpetajad mõista kui raske on see lõpp. Palju kontrolltöid, hinnete parandamine ning mida kõike veel. Jah, muidugi. Kontrolltööd kontrolltööde otsa ning kedagi ei huvita. Absoluutselt mitte kedagi. Arvasin isiklikult, et uue direktori tulekuga asjad muutuvad paremuse poole, kuid need ainult halvenesid. Võin ausa südamega öelda, et 12.klass on olnud minu kõige halvem õppeaasta. Minu klassiõde küsis mult küsimuse, mis sobis olukorraga paremini kui mingi teine: "Kas selline mälestus peaksi meil koolist jääma?" Lõpmatud kontrolltööd, kibestunud suhtumine õpilastesse ning rikutud tervis.

Karjutakse ilma põhjuseta, hinded pannakse õpilase näo ning enda tuju järgi, õpetajad ei täida oma kohustusi ega seadusi ning kõike mida õpilane teha saab on nende käske täita ning kõike seda eelmalt vaadata.

Ajaloo ning süvaõpe inglise keele õpetajate puhul on olukord veelgi "parem". Inglise keele õpetaja armastab halbade hinnete panemist. Kui terve klass on ebaõnnestunud, siis temal on hea tuju. Kui on võimalus kellelegi tunnitöö eest "2" panna, siis ta seda ka teeb. Hindamisjuhend tema jaoks ei eksisteeri, ainus õpilane, kes viisi tunnis saab on tema lemmik, teised peavad kolmede ja kahtedega leppima. Ning mitte kedagi ei huvita.

Ajaloo õpetaja ei loegi vist töid ega arutlusi lõpuni läbi, vaid vaatab nime peale ning paneb hinde. Kusjuures selline eksperiment on läbi tehtud. Järeltöösse minev õpilane võttis ühe viielise töö ning kirjutas selle sõna-sõnalt maha. Soovite teada tulemust? Ilus hinne "2".

Neid lugusid on veel ja veel. Ükspäev korraldati meile 4 kontrolltööd. Kas teadsite, et seaduses on kirjas, et 1 kt päevas on lubetud?

Muidugi on tegelikult koolil ka plusse. Nagu toredad klassikaaslased ning puhvetis müüdav päevapraad. Ilmselt riigikaitse suund on ka väga huvitav valik. Kuid mina teades kõike seda, mida ma sellest kohast tean praegu, oleksin arvatavasti teinud põhikooli lõpus teise valiku.

Oma lugu kokkuvõttes tahaksin ma öelda, et kui sa oled uudishimulik ning õpihimuline nooruk, siis ära tule Westholmi, kuna see rikub sind lihtsalt kiiresti ära. (Samas ei sooviks ma Teid ka nõndaviisi mõjutada, kuna see peaks siiski Teie endi valik olema, mitte puhtalt minu sõnadest mõjutatud valik, mis on eelkõige minu viimaste kuude kirjeldus koolis)

Kindlasti on neid õpilasi, kellele see kool sobib, kuid mina isikikult ei suuda ära oodata, millal ma siit minema saan!


Kui teil on mingeid küsimusi või palveid, millega ma teid aidata saan, siis palun, kirjutage kommentaaridesse ning üritan vastata võimalikult kiiresti! :)

Väike kordamine katseteks 2013

Tere kõigile!

1.5a on möödunud viimase postituse kirjutamisest ning mõtlesin, et miks mitte nüüd paar rida kirjutada? Vaatamata sellele, et ma tean, et kohe-kohe on käes kõigil põhikooli lõpuklassi õpilastel pingeline periood, ei osanud ma oodatagi, et seda blogi loetakse ikka veel ja nii tihti!! ! (Ma ei tea kuidas teie jaoks on, aga umbes 300 lugejat nädalas on minu jaoks palju, eriti sellise formaadiga blogi jaoks!)
Aga tegelikult on see arusaadav, kuna juba see nädal kirjutate Teie oma esimesi katseid VHK-s ja 32.keskkoolis ning järgmine nädal juba igalpool mujal. Et Teie tulemusi natukene võib-olla paremaks muuta lisan ma siia väikeseid kordamisülesandeid eesti keele ja matemaatika vallast. Kui hiljem leian veel midagi kasulikku, siis kindlasti lisan selle ka siia.( Füüsikast soovitaksin korrata kindlasti: takistust/jõudu jms, nende ühikuid ning valemeid; sulamissoojust (soojusõpetus); üleslükkejõu ülesanded; kogutakistuse arvutamine; vb natukene ka peegleid/läätseid) Siin on siis lubatud ülesanded:

Eesti keel - http://keeleabi.eki.ee/?leht=11
Matemaatika - http://www.linkbun.ch/qf4k (need 4 link)


Ning Teie palun jagage minuga ka see aasta kuidas teil läks katsetel ning võib-olla keegi tahab seda blogi üle võtta ning oma postitusi siia kirjutada? (Kui keegi soovib, siis andke mulle teada!)

Seniks aga soovin teile head õppimist (ja kindlasti õppige palju, kuna eliitkoolides on megatore käia)! :)

Ühiskatseteks harjutamine

Lisan siia paar ülesannet, mida võib-olla paar inimest sooviksid läbi teha enne katseid. Kell on palju ja võib-olla seda keegi enam ei näe, aga siin need on:

Matemaatika harjutamis-ülesanded: (esimesed 2 ülesannet olid eelmine aasta katsetel, ülejäänud 2 on harjutamiseks)

Ül.2
Teatud sorti õunte veesisaldus on 85% ja suhkrusisaldus 10%. Osteti 10 kg õunu, need kuivatati ja uueks veesisalduseks mõõdeti 8%.
a) mitu kg kuivatatud õunu saadi?
b) Mitu % sisaldavad need kuivatatud õunad suhkrut?
Ül.6
Suures kortermajas on korterid numbritega 1-444. Näita, et selle majas asub korter, mille numbrit 2,3,4,5,6 jagades saadakse alati jäägiks 1, kuid see korteri number on selline arv, mis jagub täpselt 11.
Ül.
Kahest linnast, millede vahemaa on 484 km, sõitsid üheaegselt teineteisele vastu Jaan oma jalgrattaga ja Mati mopeediga. Nelja tunni pärast oli vahemaa nende vahel 292 km. Leia Jaani ja Mati sõidukiirused, kui on teada, et mopeed sõitis 3 korda kiiremini kui jalgratas.
Ül.
Mopeed ja veoauto sõitsid Uugmeralt Kükametsale. Nad alustasid sõitu ühel ajal. Mopeedi kiirus oli veoauto kiirusest 10 km/h võrra väiksem. Pool tundi pärast mopeedi ja veoauto ärasõitu järgnes neile buss kiirusega 60 km/h. Buss jõudis järele mopeedile ja poolteist tundi pärast seda ka veoautole. Kui kiiresti sõitsid mopeed ja auto?

Füüsika 2010 aasta ülesanded:

2) Selgita mida tähendab lause: Küttekeha võimsus on 1 kW.

4) selgita, mille poolest erinevad teineteisest mõisted rõhumisjõud ja rõhk?

5) Kirjelda joonise abil valguse levimist õhust vette. Kanna joonisele langev kiir, pinna ristsirge, murdunud kiir ning langemis- ja murdumisnurgad.

6) Jaan tõstis kangi massiga 60kg ühtlaselt põrandast 50cm kõrgusele. Vasta järgnevalt küsimustele. Kui arvutad, kirjuta ka arvutusvalem ja tehe. Vastusele tõmba joon alla.
a) Mida tähendab siin sõna ühtlaselt?
b) Kui suurt jõudu Jaan kangi tõstmisel rakendas?
c) Kui suure töö Jaan kangi tõstmisel tegi?
d) Enne kangi allalaskmist hoidis Jaan kangi 3 sekundit liikumatult. Kui suurt võimsust ta seejuures arendas?

7) Arktilistes tingimustes saadakse joogivett jääst. Kui palju energiat tuleb kulutada 2,5 t jää sulatamiseks ning tekkinud vee soojendamiseks 5 (kraadi) Celsiuse-ni (edaspidi C), kui jää temperatuur on -25 (kraadi) C? Jää erisoojus on 2100 J/kg x (kraadi) C ja sulamissoojus 330 kJ/kg ning vee erisoojus 4200 J/kg x (kraadi)C.
PS. x = korda

8)Jätka alustatud juttu, kirjeldades 60 W võimsusega hõõglambi süttimist ja hõõgumist pärast lülitile vajutamist. Kasuta seejuures võimalikult paljusid sõnu järjnevast loetelust: elektsiväli, elektrionid, metalliioonid, elektritakistus, siseenergia, temperatuur, valusenergia, soojus.
Jutt: Lülitile vajutamisel levib elektriväli valgusega vooluringi igasse punkti.

9) Taskulambipatarei, lüliti ning 2 ühesugust taskulambipinti on juhtmete abil kõik ühendatud jadamisi (järjestikku) voolutingiks ühendatud. Joonista selle vooluringi skeem. Võrdle voolutugevusi lampides. Kuidas muutub lampe läbiv voolutugevus, kui nad omavahel rööbiri (paralleelselt) ühendada? Põhjenda vastuseid.

10) Jukule kingiti mobiiltelefon mõõtmetega 112mm x 55 mm x 13 mm ja massiga 95g.
a) Leia telefoni ruumala ja tihedus.
b) Juku hoidis telefoni peopesal. Kui suur raskusjõud mõjus telefonile ja kui suure jõuga rõhus telefon peopesale?
c) Õnnetuseks kukkus telefon jõkke. Kui suur raskusjõud ja kui suur üleslükkejõud mõjusid telefonile, kui see oli vajunud 1 meetri sügavusele vee alla? vee tihedus on 1 g/cm(kuubis).
d) Telefon kukkus veepõhjas asuvale kivile, mis asus 2m sügavusel veepinnast. Kui suurt rõhku avaldas vesi seal telefon suurimale ja väikseimale tahule? Kui suur oli telefonile mõjuv resultantjõud ja kuhu see oli suunatud?

Kuidas esimene koolipäev möödus? :)

Tere! Väga pikk paus tuli siia ja mõtlesin, et miks mitte uue postituse kirjutada. Ma ei tea paljud veel mu blogi loevad aga nendele kes loeb, kuidas teie esimene koolipäev möödus? :)

Mu esimene koolipäev Westholmis möödus suhteliselt tavaliselt ja ka veidi igavalt. Kirjanduse tunnis rääkisime raamatutest, mida peame lugema esimese poolaasta jooksul (neid on umbes 5). Ajaloos oli 6-9.klasside materjalide lühike kordamine. Füüsika oli eriti huvitav - kuulasime terve tund erinevaid huvitavaid jutte, nt mitu inimest eelmine aasta riigieksamit tegid ja kus meie füüsikaõpetaja peale westi veel töötab (siinkohal paluks tervitada õpetaja Kamps'i). Matemaatikas oli ka kordamine ning tegime ka omale nimesildi, et õpetaja meie nimesid teaks. Inglise keele testi tegime ka, varsti saan teada, kas saan süvaõpe, edasijõunute või tavalisse inglise keele gruppi. Tegin raskema testi, aga see tundus suhteliselt kerge olevat (ja minuga pole see kunagi juhtunud - minu jaoks on inglise keele testid alati rasked või vähemalt natukenegi rasked, sest ma ei tea palju sõnu, see polnud). ja viimane tund Kunstiajalugu - vot see oli alles tund. Deep, naljakas ja väga huvitav samal ajal. Iga tund võiks selline olla.

Niimodi möödus siis minu 2.september. Ootan kommentaaridesse ka teie jutte(kui keegi viitsid kirjutada) =)

Mina lähen järgmisest aastast...

...Westholmi. Jah, pole just parim valik, minu valik see polnud, pigem vanemate. Minu isiklik soov oli minna 32-sse. Aga tore oli teiega oma kogemusi jagada ja muljetada ja üldse aitäh teile kõige selle supporti eest!

PS. Mul on nüüd uus blogi, kuhu hakkan igapäeva asju jms kirjutama. Tšekkake üle: www.thehypnotized.blogspot.com !!!

Lõpetamine 21.06.2011

Aitäh Teile kõigile, kes on seda blogi kommenteerinud ja oma avamust avaldanud, suur-suur aitähh teile! Te ei kujuta ettegi kui palju see mulle tähendab, te olete mu arvamusi ümber pööranud ja seda nii heas kui halvas mõttes. Olen teile väga tänulik! Selle nädala jooksul saan teile öelda, kuhu kooli ma lähen ja ma olen väga excited! See blogi jääb kestma siia, ma ei pane seda kinni, et järgmine aasta oleks vb kellegil sellest jutust kasu, kes katsetele läheb. Siia hakkan aga postitama vb mingeid arvamuslugusid ja enda mõtteid. ja veelkord aitäh Teile kõige eest!

Jelizaveta

Eksamihinded.

Eesti keel - 5

Matemaatika - 5

Inglise keel - 5

Kui ma oma eesti keele hinde teada sain, siis ma sain kergema šoki, sest olin arvestanud juba 4-ja, ma pole ka hea kirjandite-kirjutaja, kuid seekord tuli päris kerge teema ja mõtteid oli palju, nii et ju siis sain head punktid.

Inglise keeles: kuulamine 13, lugemine 15, keele struktuur 13, kirjutamine 15, suuline 14. Kokku 70/75-st.

Olen nii õnnelik, sest kõik eksamihinded ja aastahinded tulid 5-d !!!

Ma olen tõsiselt otsustusvõimetu!

Ma tean, et praktiliselt kõik, kes on seda blogi kas või vähesel määral lugenud, arvavad, et ma olen loll ja ei suuda otsustada kuhu järgmine aasta kooli minna.. ja mul on aega nüüd praktiliselt 2 nädalat jäänud ... ja ma palun teid (kellel veel viitsimist on) soovitada mulle millisesse kooli minna: Kadrioru Saksa Gümnaasiumi, Jakob Westholmi Gümnaasiumi või 32.Keskkooli. Paljud teist on juba oma arvamuse avaldanud ja ma olen teile siiralt tänulik selle eest, kuid kahjuks ei suuda ma ikkagi otsustada... Nii et, kellel veel vähegi viitsimist on, kui teil on tuttavaid ühes nendest koolidest ja ta on rääkinud midagi positiivset/negatiivset selle kooli kohta, mida mul oleks vaja teada, siis võite siia kirjutada:) Tänan teid ette!

Nõuanded vestlustele!

Mõtlesin, et võiks kirjutada mõned nipid/nõuanded tulevastele katsetatavatele. Mina näiteks ei teadnud seda, kuid usun, et kui oleksin, oleks mul paremini läinud! Kirjutan mõned, kui teil on midagi lisada kirjutage kommentaaridesse ja ma lisan neid ka siia listi! ;)

• Ole koguaeg enesekindel ja naerata.
• Ükskõik kui paljudel katsetel sa käisid, ütle, et käisid ainult ühel-kahel max. kolmel (siis on su võimalused kooli saada suuremad.)
• Kui küsitakse, et kuhu tahaksid kõige rohkem saada, siis ütle, et sinna kooli, kus parajasti vestlusel oled, ära öelda saad iga kell, aga kui sind ei võeta ei saa sa enam sisse.
• Ära mõtle vastuse üle pikalt (isegi kõige lambikamate küsimuste üle), hakka kas või hämama, aga vasta kiiresti!
• Inglise keele vestlusel ära mõtle üldse vastuse üle, tähtis pole endast rääkimine, vaid oma inglise keele oskuse näitamine(ja kui kaua mõtled vastuse üle, tundub nagu sa ei oskaks eriti seda keelt).
• Natuke huumorit lisab vestlusele paremat õhkkonda.
• Ole valmis selleks, et igat oma vastust põhjendama pead.
• Soovitan soojalt oma koolide pingerea teha palju varem, näiteks jaanuarit-veebruaris.( sest kui pead hiljem otsustama, siis võib sul tekkida(aga ei pruugi) selline dilemma nagu minul hetkel on)
• Kui sa ei saanud oma valitud kooli, siis ära kurvasta, vaid KOHE saada sinna e-mail kas saaksid vestlusele või midagi, kas oleks mingisugunegi võimalus sisse saada. Mina sain niimoodi näiteks GAG-i vestlusele.

VHK vestlus

Ma ei tea kas on mõtet mu VHK vestlusest kirjutada või mitte, see oli suhteliselt ammu ja ma peaaegu midagi ei mäleta enam, aga noh veidi ikka on meeles. Matemaatika punktid olid mul 60, eesti ja inglise keeled mõlemad 64. Öeldi, et suhteliselt tugev tulemus. Küsiti palju asju, näiteks kuidas ma suhtun sellesse, et seda kooli asutasid kristlased ja kuidas suhtun usuõpetusetundidesse. Samuti küsiti miks ma enda koolist tahan ära minna ja neile tulla. Ütlesin, et VHK-s parem tase. Nad olid täiega imestunud näoga ja küsisid: Kust sa seda võtad ??? (Ma ei tea, taevast kukkus see arvamus) Küsiti veel perekonna kohta ja mingeid üldisi küsimusi. Direktor oli väga meeldiv ja sõbralik ja naeratas kogu aeg, see eest need muusikainimesed olid väga negatiivsed ja ütlesid mulle välja, et ma ei oska klaverit mängida... Solf oli küll kõva 80,5/89-st. Ja pmst klaveri ettemängimisel läks mul ainult 1 koht valesti... Tagantjärele mõeldes tahaks neile näkku karjuda, et ma nsm sain muusikakooli lõpetamisel kiituskirja või? Täiesti ajuvaba. Siis nad olid kindlad, et ma ei saa klaveriõpingute hakkama (jällegi tuleb esile 7 aastat muusikakoolis) ja et mul oleks vääga palju aega vaja sellele pühendada ja mul poleks seda aega kusagilt võtta jne. Muidugi üritasid nad seda väga viisakalt öelda, aga noh, ma pole kahjuks nii loll, et vihjetest mitte aru saada. Kuid tol hetkel ma lihtsalt olin vait ja kuulasin seda kõiki, mul ei tulnud ühtegi sõna suust välja... Küsiti ka, et kas ma olen 100% kindel, et tahan muusikaga tulevikus tegeleda? Ütlesin, et noh vb jah. Siis küsiti, kuhu ma veel vestlusele sain... Ütlesin siis igalepoole kuhu tahtsin sain. Siis hakkas dire ajama, et nkn saad kusagile sisse kuhu tahad ja nende kolme aastaga saad järele mõelda, mida sa tegelikult tahad jne...Jällegi tagantjärele mõeldes oleks tahtnud neile öelda, et ükski inimene, kes tahab tulevikus just muusikaga tegeleda ei läheks VHK-sse. Ta läheks Georg Otsa. Peale seda vestlust saatsin neile veel ca. 5 meili küsimusega, et äkki on mingi võimalus teisse klassi/õppesuuna saada, vastus oli ei. Ma ei tea, peale seda vestlust mu arvamus koolist totaalselt muutus, ma ei tea, minu arvates olen ma piisavalt sobilik selle kooli jaoks ja ma olen piisavalt tubli, et seal hakkama saada, aga noh jah. Ma ei oska rohkem midagi lisada.